Школьные порядки

надо следить за информацией)
с 14-16 февраля выставка Образование и Карьера. там выбирают шорт-лист. а 22 марта идут в гости)

гуманитариям тоже есть что смотреть.
а технарям точно надо посмотреть на лабы и стенды.
на педагогов. поговорить. на нужные темы.

marffa:

Я не очень представляю себе чтобы кто-то ходил и смотрел аудитории и универ, и потом такой: ой, не пойду в мед потому что у них лабы не очень; или не пойду в БНТУ потому что на лекции по математике 150 человек в одной адитории.

Верно.
Говорят, по техническому оснащению в Беларуси на первых местах находится БГСХА. Только конкурс там так и остался на низком уровне.

kvas_tank:

это да. куда приятнее жить в столице и а бы дзе учиться)

Если человек желает работать на той же железной дороге, заниматься пищевой промышленностью, не мыслит себя без технологии легкой промышленности, то почему он должен учиться абы дзе, но в столице, где нет специальностей по избранному направлению/только что созданы "из того, что было"?

kvas_tank:

да, но это говорит о том, что пока выбирают абы дзе, но в столице. хоть платно. а потом посмотрим)
и на выходе некому работать ни в апк ни в политэкономии)

Кто выбирает? Родители, которые ненавидят свою работу, место жительства? Слабо представляю себе успешного ветеринара, у которого дети хотя бы уважают работу родителя и хотят продолжать династию, отправившего детей учиться не в Витебск, а в столицу на новоиспеченный факультет/"свеженькую" специальность.
Что касается политэкономии (это научная деятельность), то тут вообще засада -- человек, идущий на такую специальность, должен представлять себе будущую деятельность. Как и философию, кстати.

kvas_tank:

Доход учителей привяжут к успехам школьников. Такую идею предложил зампред правительства Дмитрий Чернышенко. По его словам, такая система должна хорошо сказаться на подготовленных ко взрослой жизни ученикам, что приведёт их к успеху.
как вам идея?)

Чернышенко -- это кто?
Идея глупая. Подготовометры кто будет делать? Опять баблораспил.

Compiller:

а на ней нацарапана основная формула

С ошибкой.

kvas_tank:

Доход учителей привяжут к успехам школьников. Такую идею предложил зампред правительства Дмитрий Чернышенко. По его словам, такая система должна хорошо сказаться на подготовленных ко взрослой жизни ученикам, что приведёт их к успеху.
как вам идея?)

Это мне напомнило о разработанной системе, когда врачей предложили в какой-то стране оценивать по проценту верно поставленных диагнозов и успешных лечений. Выглядело с первого взгляда будто бы здраво, но на практике привело к тому, что врачи просто стали отфутболивать сложных пациентов, чтобы не портили личную статистику.
Пишу по памяти, но передаю саму суть. Такое же, возможно, будет и с учителями при предложенном подходе.

Крапивница:

kvas_tank:

Доход учителей привяжут к успехам школьников. Такую идею предложил зампред правительства Дмитрий Чернышенко. По его словам, такая система должна хорошо сказаться на подготовленных ко взрослой жизни ученикам, что приведёт их к успеху.
как вам идея?)

отрицательно. не все могут быть отличниками, не всем в принципе нужна та учеба, да и при прочих равных условиях только оценка не является критерием эффективности учителя

Так вообще чем намерены измерять степень "подготовленности ко взрослой жизни"? Поощрять учителей, подготовивших 100-балльников? Так это уже есть (родители возмущаются, что за эти 100 баллов заплатили немало денег, а премировали учителя, которого ребенок ненавидит). И ваще кого премировать, когда половина РФ в старших классах на семейном обучении сидит. Ентот зампред просто не в курсе про ситуацию))).
Премировать учителей за высокие текущие показатели учеников? И это уже проходили... И как эти показатели соотнесутся с "взрослой жизнью"?
В РФ, вроде, ситуация с обучением еще грустнее, чем у нас -- дети никому не нужными проверками загружены, а учителя -- отчетами и участием детей в странноватых экспериментах.
Так что идея давно проверена. Слова -- ИБД некомпетентного человека.

marffa:

У нас есть такой критерий - "Прогресс" - дети сдают тесты в начале года, в конце года, и иногда в середине года промежуточные.
И надо чтобы у ребенка баллы росли, если в начале года тест по предмету на 187 баллов, то к концу года выйти на 195 или 200.
Зарплата учителей от этого не зависит, просто для общего развития и понимания ситуации с отдельным учеником и со школой в целом.

Это "рост над собой". В началке такое возможно (у нас было, притом с учетом дифобучения). Имхо, вполне пригодно. Разве что тестовые задания в течение всей лет обучения похуже, чем обычные письменные работы. Вообще "готовность ко взрослой жизни", про которую идет речь -- это не только умение выполнять тесты.

kvas_tank:

как много информации в этом тексте:
"Областная гимназия имени Е. М. Примакова — флагманская частная школа Московской области, учрежденная правительством региона при участии губернатора Андрея Воробьева. "

Спрашиваете нашего мнения, стоит ли ребенка туда переводить? Мне кажется, что в ФМШ им. Колмогорова подготовка будет посерьезнее.
Есть еще 1580 школа. Там и в началку берут.