Школьные порядки

kvas_tank:

у вас не спрошу ничего. вы снова о другом.)
мой посыл инфы о том. что частную школу учредили правительством.
и все что я приношу сюда- это с целью посмотреть как у них и сделать тут у нас.

Подсадить детей на иностранный, оградив их от "нищебродов"? Ну, это вряд ли...

vittkoff:

Оказывается, любой желающий может зарегистрироваться на сайте РИКЗ и пройти ДРТ, чтобы на собственной шкуре прочувствовать, какой сейчас уровень сложности тестирования у школьников/абитуриентов. Совершенно бесплатно, но вроде по одному тестированию на предмет раз в год.
Я по приколу прошёл три предмета. Два из них я сдавал в конце нулевых для поступления в вуз. В итоге написал лучше, чем написал тогда. Без подготовки, имея за плечами больше пятнадцати лет перерыва, никак не изучая эти предметы все эти годы. А по шкале перевода баллов в оценку ещё и на девятки.
И дело не в том, что я - какой-то гений, и тут хвалюсь. Конечно, хвалюсь. Нет, снизилась сложность.

1. Ни для кого не секрет, что уровень сложности понизился. В заданиях самих тестов. Которые пишутся очно.
2. Условия выполнения тестов дистанционно (дома на любимом стуле) и очно немножко разные. Воспринимать такое в качестве серьезной оценки с "отзеркаливанием" на реальное ЦТ не стоит.
3. Написал "лучше" -- больше баллов? Степень сложности разная. 15 лет назад и нонешняя сложность -- небо и земля.
Сейчас (уже давно, кстати) практикуется написание РТ (очно) десятиклассниками. Раньше с 8-го класса некоторые писали (учителя рекомендовали) -- были видны провалы в знаниях, которые можно подтянуть безболезненно и безнервенно.
Так что никакой гениальности!!!

kvas_tank:

oks_1964:

Подсадить детей на иностранный, оградив их от "нищебродов"? Ну, это вряд ли...

продолжайте о своем о надуманном)
я писал не об этом)

А я писала про гимназию, исходя из данных, указанных на ихнем сайте.
Обучение под лям российских в год. Входное собеседование в т.ч. на иностранном (аудирование). Гуманитарной направленности не скрывают.
Что вы хотели сказать -- я не Ванга, не в курсе.

vittkoff:

oks_1964:

Условия выполнения тестов дистанционно (дома на любимом стуле) и очно немножко разные. Воспринимать такое в качестве серьезной оценки с "отзеркаливанием" на реальное ЦТ не стоит.

Никакой разницы в моём случае не было. Что мне тогда было плевать на ЦТ, что мне было плевать сейчас на ДРТ.

Для вас разницы нет, конечно. Разве что специальность решили сменить совсем (поступать туда, где ЦТ сдавать надо). Но для абитуриентов разница есть.

vittkoff:

oks_1964:

Разве что специальность решили сменить совсем (поступать туда, где ЦТ сдавать надо).

Не совсем. Мало того, поступал на родственную специальность, но пришлось с ноля учиться, сдавая ЦТ, словно я человек с улицы.
В этом "прелесть" учёбы в колледже, о которой я ранее вскользь писал.

Правила "непрерывного" обучения (правила приема на такую форму) меняются регулярно. Так что вам в данном случае просто не повезло. Под однозначной необходимости ЦТ при наличии профильного образования я понимала ситуацию, когда человек получает высшее образование не в порядке переподготовки/доучивания, а независимо от первого высшего. А что происходило с набором лиц, имеющих профильное среднее специальное -- чуть ли ни ежегодно правила менялись, в т.ч. и в вузах.
"Поиграться" с РТ, конечно, можно...

vittkoff:

oks_1964:

Правила "непрерывного" обучения (правила приема на такую форму) меняются регулярно. Так что вам в данном случае просто не повезло.

Ничего в этом вопросе не изменилось за двадцать лет. И то, пишу про двадцать лет, потому что не знаю, как было тридцать, сорок и т.д. лет назад. Возможно, так было всегда.

Даже за последние 20 лет были перемены. В тот же БГУИР есть сокращенная форма обучения (для лиц, имеющих профильное среднее специальное, https://abitur.bsuir.by/sokraschennaya-forma-obucheniya). БГУ -- она же и есть (тоже сдают спецдисциплины при поступлении, https://law.bsu.by/pub/2/ПЛАН-ПРИЁМА-2024_.pdf). Дальше не смотрела.

oks_1964:

vittkoff:

oks_1964:

Правила "непрерывного" обучения (правила приема на такую форму) меняются регулярно. Так что вам в данном случае просто не повезло.

Ничего в этом вопросе не изменилось за двадцать лет. И то, пишу про двадцать лет, потому что не знаю, как было тридцать, сорок и т.д. лет назад. Возможно, так было всегда.

Даже за последние 20 лет были перемены. В тот же БГУИР была есть сокращенная форма обучения (для лиц, имеющих профильное среднее специальное, https://abitur.bsuir.by/sokraschennaya-forma-obucheniya). БГУ -- она же и есть (тоже сдают спецдисциплины при поступлении, https://law.bsu.by/pub/2/ПЛАН-ПРИЁМА-2024_.pdf). Дальше не смотрела.

Вы не вкуриваете, что я имею в виду. Вы внимательно почитайте, какие там вступительные испытания, и кто их может сдавать.

Юрмала:

в итоге с аттестатом у меня получилось 340+/-

Ботан.

oks_1964:

vittkoff:

Вы не вкуриваете, что я имею в виду. Вы внимательно почитайте, какие там вступительные испытания.

Спецдисциплины.

И как они сдаются?

vittkoff:

Юрмала:

в итоге с аттестатом у меня получилось 340+/-

Ботан.

oks_1964:

vittkoff:

Вы не вкуриваете, что я имею в виду. Вы внимательно почитайте, какие там вступительные испытания.

Спецдисциплины.

И как они сдаются?

Экзаменами. В рамках программы специальности ССУЗа.

vittkoff:

Говорят, она только для этого и годится.)

Не врут)

marffa:

У нас есть такой критерий - "Прогресс" - дети сдают тесты в начале года, в конце года, и иногда в середине года промежуточные.
И надо чтобы у ребенка баллы росли, если в начале года тест по предмету на 187 баллов, то к концу года выйти на 195 или 200.
Зарплата учителей от этого не зависит, просто для общего развития и понимания ситуации с отдельным учеником и со школой в целом.

знания по предмету на начало и конец года разняться на пройденный курс. как соизмерять