Школьные порядки

Land:

Слабонервным не читать!

среди первокурсников-олимпиадников, поступивших на факультет компьютерных наук ВШЭ в 2018 году, 26 процентов были отчислены в течение первых трех лет обучения. При этом - внимание - среди поступивших по результатам ЕГЭ отчислили только 10 процентов.

В чем же дело?
Исследователи выделили четыре группы причин, поговорив со студентами и руководителями олимпиадного движения.

Первая группа - причины, связанные с личностными характеристиками студентов-олимпиадников и тем, как они учились в школе.

Олимпиадники в школе погружаются с головой в какой-то один предмет. В университете другие правила: нужно учить разные дисциплины в равной степени
Дело в том, что для того, чтобы побеждать в олимпиадах, школьники, как правило, концентрируются на изучении одного предмета, в который погружаются, так сказать, с головой.

А в университете другие правила: приходится уделять внимание разным дисциплинам в равной степени. Видимо, не все олимпиадники к этому готовы. Интересны ответы самих студентов: они делились, что олимпиады не научили их трудолюбию.

Вторая группа причин, как пишут эксперты, связана с организацией учебного процесса в вузе. Олимпиадники углубленно занимаются своим предметом, и, по сути, некоторые из них к первому курсу уже знают часть вузовской программы куда лучше своих "коллег". Получается, что первый курс для них - просто повтор уже известного материала. Повторение, конечно, мать учения, но не в этом случае, видимо. Такие студенты слабо вовлечены в учебный процесс, нередко перестают ходить на лекции и выполнять задания, у них скапливаются академические задолженности. Результат - отчисление.

Третья группа причин - зависимость от рынка труда и стремление как можно скорее найти работу. Талантливых ребят компании стараются поймать как можно раньше. Так, например, студенты-айтишники обычно находят работу уже на младших курсах. И им, конечно, становится не до учебы.

И наконец, четвертая группа: подготовка олимпиадника может просто не соответствовать требованиям вуза.

Предполагается, что задания некоторых олимпиад могут быть ниже вузовских стандартов освоения предмета. Здесь же и ситуация с недостоверными результатами некоторых олимпиад.

Я давно говорила, что в российских школах бардак.
Вот до чего доводит бесконечный поиск талантов.
Надо всех учить хорошо.
Поле непаханое.

Ланд, это устаревшая инфа. сильно все изменилось. и не все в одну сторону.
Да не от детей это зависело. А от педагогов на местах- им плюшки шли за поступивших по олимпиадам и гранты.
Теперь ввели перечень проходных олимпиад и каждой присвоили уровень и направления , по которому можно попасть в определенный вуз.
А Вышка это особенный вуз. Там полная западная вузовская свобода. Не все дети реально выживают в таких условиях. И там очень мало бюджетных мест. В основном скидка 90, 80, 70, и 50 % скидки. Вот и отчисляют и переводят на платку.
И в той же вышке в 19 году не хватило мест стобальникам. Места заняли победители тех конкурсов. При наличии 300 б по экзаменам проходной был 303 балла. Это доп балы за прочие достижения.
Лично я считаю что предварительно макатые в отраслевые конкурсы лучше стобальников. Особенно с 3 курса, когда общеобразовательные предметы заканчиваются. Но в вышке особый порядок обучения и график предметов. Даже в Иннополисе иначе. и в МФТИ, Так что макайте в технологию раньше)

они решают свои кадровые вопросы. у них кадры для ниокр важнее чем кадры для колледжей.
у нас наоборот. это не плохо . это распределение. Поэтому и сравнивать надо одинаковое: от конечных задач до реализации в школе.

СПО у на сильнее. они сами признали. перенимают.
Но надо отдать должное: СПО у нас успели сильно профинансировать оборудованием и технологиями на европейские гранты. Технопарк Волма полностью. Все центры на Ваупшасова где машиностроение.
потому что немцы нас рассматривали как квалифицированную и дешевую рабочую силу в международном разделении труда.
Место сборочных производств. Как и было при Союзе.

исследование прошлогоднее за 18 год?
изменилось.
https://mmco-expo.ru/my/cabinet
зарегистрируйся и посмотри секции тематические. до 30 апреля в доступе.
Московский международный образовательный салон.

kvas_tank:

потому что немцы нас рассматривали как квалифицированную и дешевую рабочую силу в международном разделении труда.

когда это немцы вас так рассматривали? Что вы здесь за бред несете?

luxy:

Ого, вам откуда об этом знать?

так Александр Григорьевич об этом сказал во время последней поездки в Маскву. Врал?

kvas_tank:

исследование прошлогоднее за 18 год?

о блин, как вы лажанулись

среди первокурсников-олимпиадников, поступивших на факультет компьютерных наук ВШЭ в 2018 году, 26 процентов были отчислены в течение первых трех лет обучения.

я вам выделил. 2018+3 -- это как минимум 2021. А на самом деле собственно исследование (опросы и обработка данных) занимают еще какое-то время. Стыдно таким быть

luxy:

Где? Не придумывайте.

где-где... в маскве Вы уж не подрывайте основы конституционного строя Республики Беларусь. Я с пониманием отношусь к тому, что вы враг государственности, но имейте границы.

kvas_tank:

Ланд, мне 55 в этом году)
закончил кроме БПИ и Международные экономические отношения в Нархозе. Успел поучиться, поработать и поездить по Миру. В том числе по университетам Германии - Фраунхофер, например. Он давал нашей стране и предприятиям гранты по программе Горизонт.

и где в этом пафосе про рассматривание немцами нас, как дешевый сборочный цех? Иногда мудрость приходит с возрастом. Но не всегда.

На специальных курсах и лекциях, Ланд)
На сессиях и обучающих семинарах в из универах. универ не для детей. исследовательские.
Да и экономическая география в средней школе)

oks_1964:

В любом случае оказывается, что мало поступить -- нужно еще и учиться.

именно об этом и речь

kvas_tank:

На специальных курсах и лекциях, Ланд)
На сессиях и обучающих семинарах в из универах. универ не для детей. исследовательские.
Да и экономическая география в средней школе)

т.е. по сути вопроса сказать вам нечего. Началось словоблудие. другими словами -- слив.